强化政治忠诚、提高政治能力方面问题素材1.市教育局局长:一是政治理论学习与教育实践融合不深,2025年在学习教育强国建设相关论述时,仅满足于完成集中学习学时,未结合我市义务教育优质均衡发展实际撰写针对性研讨材料,导致制定的年度教育资源整合方案缺乏理论支撑;二是政治执行力存在“中梗阻”,2025年推进校外培训机构专项整治工作时,因担心引发信访问题,对部分违规机构的查处力度不足,未严格按照上级部署的时间节点完成清退任务;三是政治敏锐性不足,对校园意识形态领域风险把控不到位,2025年春季学期某学校出现不良网络言论传播事件,未能第一时间察觉并处置,造成小范围不良影响。2.市教育局分管基础教育副局长:一是政治忠诚践行不够细致,2025年落实“双减”政策推进课后服务工作时,因过分考虑学校师资压力,对部分学校缩减服务时长、降低服务质量的情况未及时纠正,偏离了政策初衷;二是政治判断力有待提升,2025年谋划中小学招生工作时...